GIGAスクール構想などを背景に、全国の教育現場でICT活用教育が急速に進んでいる。その一方で、ICT活用教育の実態は地域によって大きな格差が生じている。日経BPは毎年、全国の公立小中高等学校の情報化進展度を比較する「公立学校情報化ランキング」調査を実施している。最新のランキングや、教育現場の遠隔授業の取り組みなどを紹介し、ICT活用教育の地域格差を解消するためのポイントを解説する。

テクノロジーは重要だが、それよりも大事なことは“ITを利活用”をすること。教育現場で実際に“利活用を推進”するために、必要な端末選びのポイントを事例を交え、ご紹介します。

GIGAスクール構想で、2000年来ビジョンとして叫ばれてきた学校の高速インターネット環境や一人一台PCが実現される。その環境の日常的活用には、教材・教具などのデジタルコンテンツ、教師の活用指導力、更にはICT支援員などの学校支援人材が不可欠だ。
JAPET＆CECでは、40年来、教育の情報化に関わる政策提言や調査研究、教員の研修などの事業を行ってきた。次代を担う子どもたちのため、皆様とともに、より一層その役割を果たしていきたい。

授業におけるデジタルトランスフォーメーションとは、先端的なICT技術を活用したことすら意識しない、当たり前に授業にICTが溶けこんでいる姿といえよう。現在、そうした授業づくりの第一歩にいる。GIGAスクール構想においては、環境整備はもとより、授業づくりや教員研修にも関心が深まりつつある。そこで、その際に必要となる考え方を示す。

一人一台の学習端末、クラウドの積極利用、オンライン学習の対応など、GIGAスクール構想の実現により、学校のIT環境は大きく変わります。
児童・生徒をサイバーの脅威や有害情報から守るには？
いつでも、どこでも有効な最新のフィルタリングについて解説します。

GIGAスクール構想で、2000年来ビジョンとして叫ばれてきた学校の高速インターネット環境や一人一台PCが実現される。その環境の日常的活用には、教材・教具などのデジタルコンテンツ、教師の活用指導力、更にはICT支援員などの学校支援人材が不可欠だ。
JAPET＆CECでは、40年来、教育の情報化に関わる政策提言や調査研究、教員の研修などの事業を行ってきた。次代を担う子どもたちのため、皆様とともに、より一層その役割を果たしていきたい。

令和元年度補正予算及び令和2年度1次補正予算において「GIGAスクール構想の実現」として計4,610億円が計上され、学校現場では、1人1台端末、校内通信ネットワーク、クラウドが一体的に整備されることになります。本講演では、「GIGAスクール構想の実現」が始まった経緯や今後の展開について紹介します。

GIGAスクールのデバイス調達段階も中盤になってきた今、Windows製品をご検討いただいている自治体・教育機関に向け改めて日本HPと日本マイクロソフトが協働でお届する「GIGAスクールパッケージ」の中身をご紹介いたします。
教育市場世界シェアNo.1（※）のHPがこだわったパソコン仕様やセキュリティ、キッティング工数を劇的に減らす取組みを解説すると共に、構築したICT環境を学びに活かすための道筋をコンパクトにご紹介いたします。
（※）出典：IDC Quarterly Personal Computing Device Tracker, 2020Q12019年および2020年第一四半期における教育向けTraditional Notebook PCおよびUltraslim Notebook PC出荷台数シェア

GIGAスクール構想が実施され、一人1台環境と学校における高速通信ネットワーク環境の整備が一気に加速化されることとなった。これまで多くの学校で「一人1台」というと、40台とか80台の学習者用コンピュータをたまに一人1台活用する共有状態だったが、これが常時一人1台活用する占有状態になる。占有になると、何がどう変わるのか、解説する。

緊急事態宣言時の休校措置でオンライン授業を実施できた自治体は5%という結果となり、学びの継続性に大きな課題を残した学校教育。コロナ流行の第二波、第三波という懸念もさることながら、自然災害にも備える必要性もあり、もはや「教室の中」だけを満たすICT環境構築を目指すだけでは十分といえない時代になりました。
今回は、日本マイクロソフトがなぜ「GIGAスクールパッケージ」を日本市場に展開したのか、その背景とともに教育ICTの真の活用方法につながるヒントを解説します。

GIGAスクール構想で、2000年来ビジョンとして叫ばれてきた学校の高速インターネット環境や一人一台PCが実現される。その環境の日常的活用には、教材・教具などのデジタルコンテンツ、教師の活用指導力、更にはICT支援員などの学校支援人材が不可欠だ。
JAPET＆CECでは、40年来、教育の情報化に関わる政策提言や調査研究、教員の研修などの事業を行ってきた。次代を担う子どもたちのため、皆様とともに、より一層その役割を果たしていきたい。

2019年度補正予算および2020年度第一次補正予算により，4,610億円ものICT環境整備予算が確保され，これによって学校現場の児童生徒1人1台情報端末環境は整備が急進展する。整備そのものは目的ではなく，これによって児童生徒にどのような資質・能力を身に付けさせるのかこそが重要である。新学習指導要領の主旨およびwithコロナ時代の教育情報化政策の動向を踏まえ，ICT活用のポイントを解説する。

日本の教育現場にICTが導入されるようになった1980年代から、先生方と一緒にICTのあるべき姿を考えてきました。世界的な災禍に見舞われ、待ったなしで急速に整備が進む今、本当の意味で教育に活用するために必要なこと、注意すべき点、準備しておくべきものとは何か？「授業をとめない」「誰一人取り残すことのない」真のICT整備とは？

GIGAスクール構想で、2000年来ビジョンとして叫ばれてきた学校の高速インターネット環境や一人一台PCが実現される。その環境の日常的活用には、教材・教具などのデジタルコンテンツ、教師の活用指導力、更にはICT支援員などの学校支援人材が不可欠だ。
JAPET＆CECでは、40年来、教育の情報化に関わる政策提言や調査研究、教員の研修などの事業を行ってきた。次代を担う子どもたちのため、皆様とともに、より一層その役割を果たしていきたい。

川崎北高校は、県により整備されたICT環境を最大限に活用し、クラウドサービスでの課題の配付や回収 授業動画の配信やビデオ会議による学習支援など、やれることから段階的に取組を進め、オンライン授業を実現させた。今後、この成果をどのように生かし、GIGAスクール構想につなげるかについて提案します。

昨今のコロナ禍、一人一台構想は家庭でのPC使用も想定され、学校と家庭、二つの活用シーンを視野に入れた柔軟な運用が求められます。教育情報セキュリティポリシーに準拠し、効果的にセキュリティを担保しなければなりません。エンドポイントセキュリティだけで実現できる効果的なセキュリティ運用をご紹介します。

GIGAスクール構想で、2000年来ビジョンとして叫ばれてきた学校の高速インターネット環境や一人一台PCが実現される。その環境の日常的活用には、教材・教具などのデジタルコンテンツ、教師の活用指導力、更にはICT支援員などの学校支援人材が不可欠だ。
JAPET＆CECでは、40年来、教育の情報化に関わる政策提言や調査研究、教員の研修などの事業を行ってきた。次代を担う子どもたちのため、皆様とともに、より一層その役割を果たしていきたい。

平成30年4月につくば市の普通の公立学校として開校した「みどりの学園義務教育学校」。
小学校1年生から6年生まで各教科で発達段階に応じたプログラミング教育をおこない、大型提示装置を使ってデジタル教科書を使った授業や1人1台環境でのタブレットの利用など、開校1年で、すべて教職員がICTを活用した教育を実践した。柴山元文科大臣や萩生田文科大臣が視察に訪れるなど注目されている。

GIGAスクールにおける端末管理にはMDMが欠かせません。
管理の都合に縛られず、子どもたちの可能性を閉ざさないための「未来志向の運用管理」とは何でしょうか？
教育機関におけるMDMの活用と導入事例のご紹介をさせていただきます。

GIGAスクール構想で、2000年来ビジョンとして叫ばれてきた学校の高速インターネット環境や一人一台PCが実現される。その環境の日常的活用には、教材・教具などのデジタルコンテンツ、教師の活用指導力、更にはICT支援員などの学校支援人材が不可欠だ。
JAPET＆CECでは、40年来、教育の情報化に関わる政策提言や調査研究、教員の研修などの事業を行ってきた。次代を担う子どもたちのため、皆様とともに、より一層その役割を果たしていきたい。

令和元年度補正予算及び令和2年度1次補正予算において「GIGAクール構想の実現」として計4,610億円が計上され、学校現場では、1人1台端末、校内通信ネットワーク、クラウドが一体的に整備されることになります。本講演では、「GIGAスクール構想の実現」が始まった経緯や今後の展開について紹介します。

自宅学習までを見据えた端末整備の早期実現、加えてセキュリティ対策が喫緊の課題と考えます。本セッションでは、校内及び自宅学習の両方の環境において導入効果の高いセキュリティ対策をいかに「安全」・「安心」・「簡単」に実現できるのかを、奈良市教育委員会様の事例を交えてご説明いたします。

GIGAスクール構想で、2000年来ビジョンとして叫ばれてきた学校の高速インターネット環境や一人一台PCが実現される。その環境の日常的活用には、教材・教具などのデジタルコンテンツ、教師の活用指導力、更にはICT支援員などの学校支援人材が不可欠だ。
JAPET＆CECでは、40年来、教育の情報化に関わる政策提言や調査研究、教員の研修などの事業を行ってきた。次代を担う子どもたちのため、皆様とともに、より一層その役割を果たしていきたい。

GIGAスクール構想によって児童生徒一人一人がコンピュータを持つようになり、教室には大型提示装置がある環境が当たり前になりつつあります。そのような中、教科書を電子化したデジタル教科書が注目されています。本講演では、児童生徒用コンピュータで用いる学習者用デジタル教科書について、その活用方法や、実践を通して得た効果について紹介いたします。

GIGAスクール構想の実現の中で、デジタル教科書の活用から遠隔授業を支援するソニー4K大型提示装置について紹介いたします。実際の遠隔授業で大型提示装置がどのように活用されているのか、またデジタル教科書や教材の活用と今後どのように連携できるのか、学校での取り組みも交えてご提案いたします。

GIGAスクール構想で、2000年来ビジョンとして叫ばれてきた学校の高速インターネット環境や一人一台PCが実現される。その環境の日常的活用には、教材・教具などのデジタルコンテンツ、教師の活用指導力、更にはICT支援員などの学校支援人材が不可欠だ。
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