鹿児島と山形の小学校を結び児童が「共同宣言」作り 6年2組(内田有亮教諭)の理科の授業。電気を流したり止めたりする「リズム運転」と連続運転との効率の違いを、プログラミングを利用して比較した 前の画像次の画像※画像をクリックすると次の画像に進みます 元の記事を別ウインドウで開く 閉じる